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Die Gruppen |
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Für unsere Gruppen gilt gleichermaßen: Um auf die jeweiligen Bedürfnisse der Kinder eingehen zu können, ist eine enge Zusammenarbeit von Eltern und Erzieherinnen notwendig. Berichte und Dokumentationen informieren die Eltern über die pädagogische Arbeit in den Gruppen. Bei den regelmäßig stattfindenden Elternabenden und Einzelgesprächen ist der gegenseitige Austausch zentrales Anliegen.
Die kleinen altersgemischten Gruppen
Wir leben, arbeiten und spielen in einem zweistöckigen, frei stehenden Haus umgeben von einem großen Gelände mit alten Bäumen.
Die Tätigkeiten der Erwachsenen und älteren Kinder in Haushalt und Garten, beim Werken und Gestalten ist für die jüngeren Anlass zum Mittun und Nachahmen: es sind Gelegenheiten, grundlegende Erfahrungen mit Gegenständen, Materialien, mit sich selbst und anderen Menschen zu machen.
Der Tagesverlauf gliedert sich durch wiederkehrende Abläufe, damit sich die Kinder zurechtfinden und sicher fühlen:
Morgens bestimmen die Kinder selber, was sie spielen, basteln, werken, bauen oder wobei sie mithelfen möchten. Dabei werden sie von den Betreuungspersonen angeregt oder unterstützt, wenn es nötig ist. Bei einem gemütlichen Frühstück können sie sich ausruhen oder auch neue Spielkontakte und -ideen entwickeln. Nach dem gemeinsamen Aufräumen treffen sich alle zu einer Spielerunde, in der wir singen, musizieren, Finger- oder Bewegungsspiele machen. Danach sind wir dann auch bei Wind und Regen draußen im Garten oder im nahen Wäldchen. Das macht Appetit auf das von unserem Koch frisch zubereitete Mittagessen. Während der Mittagsruhe mit Geschichte für die Älteren schlafen die Jüngsten in ihren Betten. Die Nachmittage verbringen wir oft draußen, gestärkt durch einen kleinen Imbiss.
Damit sich die neuen Kleinstkinder behutsam von den Eltern lösen und sich in der neuen Umgebung einleben können, ist eine längere Eingewöhnungszeit mit einem Elternteil vorgesehen.
Wenn sich Kinder in einer anregenden Umgebung sicher und geborgen fühlen und beständige Bezugspersonen haben, können sie freudig, aktiv und selbständig lernen.
Für die älteren Kinder ist es wichtig, ihren Horizont schrittweise zu erweitern: So kommen Besonderheiten im Wochenverlauf hinzu:
Turnen, Angebote der Ruhe und Entspannung, künstlerisches Gestalten und Techniken, Gänge und Fahrten in die nähere Umgebung (naturnahe Gebiete, Schwimmbad, Museum, Markt etc.).
Im Jahreslauf sind Feste und Feiern, eine Übernachtung, die Waldwoche und das Familienwochenende Höhepunkte, auf die sich die Kinder freuen.
Design & Realisation: Heimspiel & nurden.design 